Développe des compétences linguistiques pour enseigner, traduire ou travailler à l’international. Explorer les cultures, les traditions et les perspectives de différents peuples. Des métiers d’avenir sont devant toi!
Offert au :
⇢ Campus de Rouyn-Noranda
⇢ Analyser et découvrir des œuvres culturelles
⇢ Développer ta créativité
⇢ Apprendre de nouvelles langues
⇢ Explorer la linguistique
⇢ Découvrir de nouvelles cultures
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⇢ Créer et lancer un site Web
⇢ Apprendre une langue étrangère
⇢ Découvrir de nouvelles civilisations
⇢ Rencontrer des artistes de différentes cultures
Tu te vois dans un de ces domaines?
⇢ Enseignement
⇢ Relations publiques
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⇢ Linguistique
⇢ Traduction
⇢ Orthophonie
⇢ Droit international
⇢ Affaires étrangères
⇢ Relations internationales
⇢ Ton parcours dans ce programme te prépare principalement pour ces options d’études, mais te donne accès à n’importe quel programme universitaire ne demandant pas de préalable en science ou mathématique.
L’étudiant[e] doit obtenir un niveau intermédiaire en anglais lors du test de classement du collège.
Ce cahier de programme de l’étudiant(e) est un document officiel.
Il est important de le consulter tout au long de tes études et de les conserver pour y référer ultérieurement. Ce document est essentiel pour témoigner de la formation que tu as reçue, notamment si tu changes de programme ou de cégep.
Option Langues, 500.AL
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Option Langues, 500.AL
Cette fiche descriptive est un résumé de ce programme d’études.
CONSULTE ⇢ Fiche descriptive ⇲
Préalable : aucun
Préalable : aucun
Préalable : aucun
Préalable : aucun
Ce cours de tronc commun permet aux étudiant(e)s d’appliquer le guide méthodologique du CAT dans le cadre de travaux reliés à sa formation et à la culture régionale (présentation des travaux à l’écrit, à l’oral, en vidéo, graphique et électronique). Ce cours favorise aussi l’insertion des étudiant(e)s au milieu culturel régional par une prise de contact avec un organisme œuvrant dans le domaine des arts et des lettres. À la fin du cours, l’étudiant(e) sera en mesure d’appliquer des méthodes permettant l’étude en culture et en communication et de mieux connaître les artistes et organismes culturels de sa région.
Préalable : aucun
Ce cours de tronc commun aborde d’abord ce qui correspond à la majeure partie de la production américaine, le cinéma hollywoodien. Ce cours étudie les codes de ce cinéma, ce qui en fait sa spécificité et pourquoi il est dominant sur le plan mondial. Un regard critique est développé afin de s’ouvrir sur un cinéma américain indépendant et sur la cinématographie du reste du continent américain (Canada anglais et Amérique latine). À la fin du cours, l’étudiant(e) sera capable de comprendre les différents éléments qui caractérisent le cinéma hollywoodien. Il ou elle sera capable d’appliquer avec rigueur une grille d’analyse et de comparer le message de films tant hollywoodiens qu’américains.
Préalable : aucun
Ce cours, commun à tous les étudiant(e)s du programme, se veut une introduction aux fondements et aux origines des mythes, des personnages et des genres littéraires de la littérature occidentale. On y fréquentera des grands auteurs à partir de l’Antiquité qui ont forgé les genres dramatique, narratif et poétique. L’étudiant(e) devra s’engager dans un programme de lecture élaboré à partir d’un corpus proposé par le professeur et il ou elle sera amené(e) à expliquer les caractéristiques essentielles des fondements de la littérature dans une approche multidisciplinaire. À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure d’expliquer les caractéristiques essentielles d’un domaine en arts et lettres et de comparer des objets culturels en synchronie et en diachronie.
Préalable : aucun
Ce cours de tronc commun permet à l’étudiant(e) de communiquer dans un espagnol élémentaire sur des sujets familiers comme la vie quotidienne, le voyage et la culture. L’étudiant(e) sera donc capable de s’exprimer de façon limitée, à l’oral et par écrit. Il ou elle sera aussi en mesure de comprendre des textes ou des messages oraux simples portant sur plusieurs sujets, dont les cultures hispaniques.
Préalable : aucun
Préalable :
601-101-MQ – Écriture et littérature
Préalable :
604-10x-MQ – Langue anglaise I
Préalable : aucun
Ce cours de tronc commun vise à mieux comprendre le développement du cinéma et comment il est le reflet de la société. Seront abordées la peinture, la littérature, l’architecture et la musique, mais, plus particulièrement, le cinéma. À la fin du cours, l’étudiant(e) sera en mesure de situer les courants cinématographiques dominants de 1895 à 1960, d’en comprendre les influences et les caractéristiques et d’en observer les traces dans les œuvres contemporaines.
Préalable : aucun
Dans ce cours, commun aux étudiant(e)s des options Littératures et Langues, l’étudiant(e) sera initié à l’étude du langage abordée sous l’angle des notions générales de la linguistique. Ces notions de base serviront à explorer et à comprendre différents champs et phénomènes liés à la langue et au langage dont la phonétique, la sociolinguistique, l’histoire de la langue française, les fonctions du langage, la norme en France et au Québec et, éventuellement, la sémiologie. À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera capable de distinguer les éléments constitutifs du langage, de les analyser, de les expliquer en fonction de la production de sens dans un discours.
Préalable :
607-214-AT – Español 1
Ce deuxième cours d’espagnol permet à l’étudiant(e) de communiquer des faits et relater des événements traitant de sujets familiers (la vie courante, les voyages, la culture) au présent, au passé et au futur. Il ou elle sera capable de s’exprimer avec des phrases simples, à l’oral et par écrit. Il ou elle pourra saisir le sens des textes et de messages oraux simples et il ou elle sera capable d’en démontrer sa compréhension. L’étudiant(e) sera également initié à l’analyse phonétique et étymologique de l’espagnol.
Préalable : aucun
Préalable :
340-101-MQ – Philosophie et rationalité
Préalable :
601-102-MQ – Littérature et imaginaire
L’épreuve consiste à rédiger une dissertation critique de 900 mots à partir de textes littéraires dans un délai de 4 h 30.
La dissertation critique est un exposé écrit et raisonné sur un sujet qui porte à discussion. Elle consiste à prendre position sur un sujet proposé, à soutenir son point de vue à l’aide d’arguments cohérents et convaincants, de preuves tirées des textes qui lui sont présentés et de ses connaissances littéraires.
L’élève doit obtenir une cote globale supérieure ou égale à « C » à chacun des trois critères suivants :
Préalable : aucun
Préalable :
604-101-MQ
ou
604-102-MQ
Ce cours vise à rendre l’étudiant(e) apte à analyser et à critiquer des éléments de culture et de civilisation du monde anglophone. L’étudiant(e) aura donc à prendre connaissance de divers éléments de culture (soit oral ou écrit), après quoi il ou elle devra démontrer une démarche d’analyse rigoureuse à partir de réflexions personnelles. Il ou elle sera en mesure de communiquer sa démarche tout en respectant les règles de présentations orales et écrites.
Préalable :
607-226-AT – Español 2 y linguistica
Ce cours permet à l’étudiant(e) de continuer à développer ses compétences langagières (à l’écrit et à l’oral) par l’enrichissement de son vocabulaire et l’usage combiné des temps passés et l’expression de pensées plus abstraites par l’apprentissage du subjonctif présent. Cet approfondissement se fera conjointement à l’étude des civilisations hispaniques par le biais de différents types de travaux portant sur des éléments du domaine de la culture et des communications. De plus, l’étudiant(e) fera l’apprentissage des événements déterminants ayant marqué le développement de l’espagnol et l’impact qu’ils ou qu’elles ont eu sur la langue.
Préalable : aucun
Ce cours constitue une initiation pratique à l’allemand ou à une langue étrangère autre que l’espagnol. Il permettra à l’étudiant(e) de communiquer efficacement en utilisant un nombre restreint de structures grammaticales et de mots courants. L’approche communicative retenue permet d’acquérir les mécanismes nécessaires à la compréhension et à l’expression autant à l’oral qu’à l’écrit. L’aspect culturel est également très important à l’intérieur de ce cours.
Préalables :
109-101-MQ – Activité physique et santé
109-102-MQ – Activité physique et efficacité
Préalable :
340-102-MQ – L’être humain
Préalable :
601-103-MQ – Littérature québécoise
Préalable : aucun
Préalable :
604-101-MQ
ou
604-102-MQ
À la fin de ce cours l’étudiant(e) sera en mesure de reconnaître la diversité linguistique et culturelle de l’anglais dans le monde actuel. Il ou elle pourra expliquer l’influence mutuelle entre le contexte socio-historique et la langue utilisée dans divers types d’expression tel que le discours, les genres littéraires, le film, ainsi que l’anglais dans les médias (la publicité, les médias sociaux, etc.). Il ou elle pourra également comparer entre eux des éléments de culture et de civilisation anglophones d’ici et d’ailleurs (Canada, États-Unis, Grande-Bretagne, Australie, etc.). L’étudiant(e) sera en mesure de s’exprimer sur ces sujets aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.
Préalable :
607-237-AT – Español 3 y el mundo hispánico
Ce cours permet à l’étudiant(e) de continuer d’approfondir ses compétences langagières (à l’écrit et à l’oral) par l’enrichissement et la précision de son vocabulaire et l’usage du mode subjonctif (présent, passé) du conditionnel et de certains temps composés qui permettront l’expression de sa pensée abstraite avec plus de précision. Il ou elle acquerra plus de spontanéité et pourra comprendre l’espagnol parlé avec un débit standard. Il ou elle apprendra à reconnaître, à contextualiser et à comparer différents éléments de culture et de civilisations hispaniques présents dans des textes lus ou entendus. Parmi ces éléments de cultures il ou elle se familiarisera avec les principales variantes de l’espagnol contemporain.
Préalable :
607-237-AT – Español 3 y el mundo hispánico
Placé en fin de parcours, ce cours permet à l’étudiant(e) de consolider ses apprentissages en espagnol et de faire une synthèse de l’ensemble des compétences acquises en culture et communication tout au long du programme. Pour ce faire, il ou elle réalisera un projet intégrateur dont il ou elle communiquera efficacement le contenu en espagnol (par écrit et à l’oral). Il ou elle sera en mesure d’évaluer son propre projet en y portant un regard critique. De plus, dans le cadre d’un deuxième projet, il ou elle sera appelé(e) à sortir de la salle classe pour partager certaines connaissances dans des situations authentiques d’apprentissage (ateliers dans des écoles, journées de la culture, chroniques radio, journaux, etc.).
Le cours d’Intégration constitue l’épreuve synthèse de programme en Arts, lettres et communication. Le cours se divise principalement en trois parties :
1) Création sous forme de production orale, écrite ou audiovisuelle;
2) Production écrite de l’ordre de la synthèse, de la recherche théorique ou de l’évaluation de la production;
3) Bilan soit oral ou écrit qui se veut un retour critique sur la démarche de travail de l’étudiant(e)(e).
Pour obtenir un diplôme d’études collégiales (DEC), vous devez remplir 3 conditions :
• Atteindre l’ensemble des objectifs et standards du programme en réussissant les cours du programme;
• Réussir l’épreuve uniforme de français;
• Réussir l’épreuve synthèse de programme (ESP) propre à votre programme d’études.
L’ESP se déroule à la fin du programme. Elle a pour fonction d’attester que vous aurez intégré les connaissances, les habiletés et les attitudes développées dans l’ensemble de votre programme. L’ESP peut prendre diverses formes. Il peut s’agir d’une activité unique — une épreuve orale, une épreuve écrite, une démonstration pratique, un laboratoire, une étude de cas, une mise en situation — ou d’une combinaison d’une ou plusieurs de ces activités. Chaque programme détermine quelle forme d’épreuve est retenue compte tenu des objectifs à atteindre et des ressources disponibles.
Dès le début de vos études, vous serez informés de la tenue de l’ESP et de sa nature dans votre programme. Des activités préparatoires prenant diverses formes pourraient vous être offertes à l’intérieur de plusieurs cours afin de favoriser l’intégration graduelle des savoirs.
