Cette formation s’adresse aux parents, proches et professionnel(le)s en santé, services sociaux ou éducation qui accompagnent un enfant ayant des besoins particuliers. Elle vise à renforcer la collaboration entre les familles et les intervenant(e)s en reconnaissant l’expertise de chacun.
Les participant(e)s exploreront les réalités familiales liées à la neurodiversité, les défis sensoriels, ainsi que des stratégies d’adaptation concrètes. La formation propose un changement de regard vers une approche inclusive, appuyée par des outils pratiques et des ressources pour soutenir les réseaux d’entraide.
Reconnaître l’expertise complémentaire des parents et des professionnels
Comprendre les réalités familiales liées à la neurodiversité et aux sensibilités sensorielles
Explorer des pistes concrètes pour mieux collaborer et soutenir l’enfant
S’adresse aux personnes qui :
⇢ Sont parents ou proches d’un enfant à besoins particuliers
⇢ Interviennent en santé, services sociaux ou en éducation
⇢ Souhaitent bâtir une relation de confiance avec les familles
⇢ Veulent développer une vision commune centrée sur l’enfant
⇢ Comprendre le vécu parental : charge invisible et forces développées
⇢ La neurodiversité : changer de regard pour inclure et valoriser
⇢ La surcharge sensorielle : mieux adapter les environnements pour l’enfant et le parent
⇢ Les outils visuels et stratégies : supports utiles, mais pas de solutions magiques
⇢ Passer du contrôle du comportement à une approche globale et inclusive
⇢ Ressources partagées pour créer un réseau de soutien efficace
COÛT
350 $ + taxes
DATE
Première partie : 20 novembre de 9 h à 12 h
Deuxième partie : 27 novembre de 9 h à 12 h
DURÉE
6 heures
FORMULE
En ligne, mode synchrone
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Minimum requis : 8 personnes
Maximum par groupe : 25 personnes
Le portail SÉCURISÉ MIA vous permet de vous inscrire en ligne en tout temps, 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. La transaction se fait à l’aide d’une carte de crédit (VISA ou MasterCard) dans un environnement entièrement sécurisé.
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Pour toute question :
COURRIEL ⇢ Formation continue ⇲
MARIE-PIER COLE
Marie-Pier Cole est titulaire d’un baccalauréat en psychoéducation et poursuit actuellement une maîtrise dans le même domaine. Elle a travaillé comme intervenante en santé mentale. Elle a également œuvré à la Maison de la famille d’Amos en stimulation précoce, où elle a animé des dyades parent/enfant ainsi que des groupes de compétences parentales destinés aux familles d’enfants de 0 à 12 mois.
Elle est aussi maman de Loïc, un enfant à besoins particuliers. Cette expérience lui a appris, au-delà de sa formation, ce que signifie accompagner un enfant différent : comprendre ses sensibilités, composer avec un réseau de services complexe et célébrer chaque progrès.
Son parcours professionnel l’a amenée à travailler en accompagnement, en intervention et en éducation, développant ainsi une expertise solide dans le soutien aux enfants et aux familles. Elle s’intéresse particulièrement à la collaboration entre parents et intervenants, ainsi qu’à la reconnaissance de l’expertise parentale comme levier essentiel pour favoriser le développement des enfants.
Cette combinaison d’expertise académique, d’expérience terrain et de vécu parental nourrit sa volonté de transmettre des connaissances et de proposer des pratiques centrées sur le respect, la collaboration et l’efficacité des interventions.
Photo à titre indicatif
