XPMines : rapprocher les jeunes des mines de demain

Le Pôle d’enseignement supérieur secteur minier, en collaboration avec le Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines (CSMO Mines), est fier d’annoncer le lancement de XPmines, une expérience immersive en réalité augmentée destinée aux élèves du secondaire. Dévoilée officiellement le 2 mai dernier dans le cadre du Défi Zoom Minier, cette plateforme vise à éveiller leur intérêt envers les possibilités de carrière dans l’écosystème minier, à mettre en lumière les compétences technologiques et à soutenir les professionnels de l’orientation dans la découverte de ces parcours.

Une expérience immersive pour explorer autrement

Développée par le Pôle minier, XPmines propose une immersion dans un univers interactif où les personnes participantes sont invitées à relever trois mini-jeux inspirés de situations réelles. Grâce à la réalité augmentée, elles découvrent de manière ludique différentes facettes liées aux ressources minérales, en parcourant des galeries souterraines à l’aide d’un drone, en explorant le rôle des minéraux dans la fabrication d’objets du quotidien et en réfléchissant aux choix à faire pour un développement responsable.

L’expérience met en valeur le rôle croissant des technologies, ainsi que les pratiques qui encadrent ces activités, notamment en lien avec l’environnement et les relations avec les communautés. Elle permet ainsi aux jeunes de mieux comprendre les compétences et expertises recherchées, tout en offrant une porte d’entrée vers l’exploration des professions et des programmes de formation offerts au collégial et à l’université à travers le site Web complémentaire de XPmines.

Une diffusion à l’échelle du Québec

Grâce à la collaboration du CSMO Mines, l’expérience sera déployée dans différentes régions du Québec, notamment dans les écoles secondaires, les événements jeunesse, les communautés autochtones et les salons carrières. Cette diffusion permettra de rejoindre un grand nombre de jeunes et de leur offrir une occasion concrète d’explorer les nombreuses possibilités qu’offre le secteur de l’exploration et de l’exploitation minière.

« C’est avec grand enthousiasme que nous contribuons depuis son lancement, au projet XPmines. Cette expérience immersive constitue un outil ludique et actuel pour soutenir l’orientation scolaire et professionnelle, et contribue à présenter aux jeunes les nombreuses possibilités de carrière offertes par le secteur minier et les parcours de formation pour s’y rendre », confie Suzie Therriault, directrice générale du Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines.

« XPmines est le fruit d’une démarche de cocréation réunissant des organisations du secteur minier, des acteurs du milieu de l’éducation, ainsi que du corps professoral et de la communauté étudiante en création et nouveaux médias de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, en collaboration avec des élèves du secondaire. Nous remercions le Comité sectoriel de main-d’œuvre des mines pour son engagement dès les premières étapes du projet et sa contribution à faire découvrir à la relève un domaine aux multiples possibilités de carrière », souligne Louis Imbeau, vice-recteur à la recherche et à la création de l’UQAT.

Le projet a bénéficié du soutien financier du ministère de l’Enseignement supérieur ainsi que du ministère des Ressources naturelles et des Forêts, témoignant de l’intérêt porté à des initiatives qui favorisent la découverte des parcours de formation et des carrières liées à ce domaine.

« Le secteur minier, en particulier celui des minéraux critiques et stratégiques, joue un rôle important pour l’économie du Québec et de ses régions. En suscitant l’intérêt des jeunes grâce à une expérience unique, XPmines contribue à préparer la relève de notre industrie minière. Je salue cette initiative novatrice et engageante qui permet aux élèves de se projeter dans des carrières stimulantes et porteuses d’avenir. », affirme Mme Kateri Champagne Jourdain, ministre des Ressources naturelles et des Forêts.

Une initiative en mouvement

Avec son lancement, XPmines amorce maintenant son déploiement sur le terrain. Pensée pour évoluer au fil des rencontres et des usages, la plateforme s’inscrit dans une démarche dynamique visant à susciter la curiosité des élèves aux réalités de ce domaine et à nourrir leur réflexion quant à leur avenir professionnel.

Le Pôle en enseignement supérieur dans le secteur minier permet à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue et au Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue d’unir leur expertise pour offrir des formations flexibles et d’avant-garde dans le secteur minier. Il vise notamment à rendre les formations plus accessibles et agiles pour une diversité d’étudiants et d’étudiantes, tout en actualisant leur contenu pour s’arrimer aux transformations de l’industrie, de la société, ainsi qu’à l’évolution liée à l’industrie 4.0 et de la transition énergétique.

Le Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines est une structure de concertation à l’intérieur de laquelle des représentants d’entreprises et d’associations de travailleurs du secteur minier mettent en œuvre des stratégies visant à répondre aux défis communs d’attraction et de développement de la main-d’œuvre ainsi qu’aux enjeux de la gestion des ressources humaines de l’industrie minière.

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Sur la photo, de gauche à droite :

Nancy Ross, coordonnatrice du Pôle de l’enseignement supérieur secteur miner; Isabelle Albran, responsable des communications et chargée de projets – CSMO Mines; Marianne Prud’homme, directrice artistique – Pôle minier; Suzie Therriault, directrice générale – CSMO Mines; Geneviève Marchand, conseillère en communication, Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue.

Crédit photo : Karine Lacroix, Institut national des mines