Principales fonctions

TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN TRAVAUX PRATIQUES —
SIMULATION EN SOINS PRÉHOSPITALIERS D’URGENCE
PERSONNEL DE SOUTIEN TECHNIQUE
PROJET SPÉCIFIQUE

Projet spécifique pour l’année scolaire 2026-2027.

Lieu de travail
Campus de Val-d’Or.

Nom du supérieur immédiat
Mme Kathy McGuire, directrice du campus de Val-d’Or

Principales fonctions

Conformément au plan de classification du personnel de soutien, le rôle principal et habituel de cette personne consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire, notamment en lien avec les activités de simulations cliniques pour le programme de soins préhospitaliers d’urgence. Elle prend en charge les activités de simulations requérant l’utilisation des mannequins intelligents.

Plus précisément, la personne devra :

• Assurer la fonctionnalité des équipements et des mannequins en vue des ateliers de simulation ;
• Collaborer avec le personnel enseignant à développer les aspects techniques et préparer des scénarios impliquant l’utilisation d’instruments ou mannequins de simulation ;
• Effectuer la programmation des simulations à l’aide d’un logiciel spécialisé ;
• Préparer le matériel médical nécessaire à la bonne tenue des simulations ;
• Assurer la mise en œuvre et le déroulement des scénarios de simulation. Prendre part aux activités, faire des démonstrations, fournir des explications à l’égard des manipulations et accompagner les étudiantes et étudiants dans l’utilisation des instruments et mannequins ;
• Participer à la création de matériel pédagogique en lien avec les activités de simulation ;
• Superviser la pratique et apporter une assistance technique lors des ateliers de simulation ;
• Prêter sa voix ou jouer le rôle d’un patient lors de simulations, lorsque nécessaire ;
• Effectuer l’entretien, la réparation et l’entreposage adéquat des équipements de simulation ;
• Gérer l’inventaire, faire des commandes et assurer le suivi du matériel de simulation ;
• Assurer l’archivage des documents selon les normes de gestion documentaire en vigueur ;
• Au besoin, former divers intervenants sur l’utilisation des instruments de simulation et mannequins intelligents ;
• Être à l’affût des meilleures pratiques et conseiller le personnel en matière de simulation clinique ;
• Au besoin, effectuer toutes autres tâches connexes.

Qualifications
Détenir un diplôme d’études collégiales dans un domaine relatif à la santé, notamment en soins préhospitaliers d’urgence (SPU) ou tout autre diplôme ou attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Exigences particulières :

• Avoir une connaissance approfondie du fonctionnement des instruments de simulation et mannequins intelligents ou avoir de l’intérêt à recevoir des formations spécifiques afin de développer ces compétences constitue un atout ;
• Avoir de l’aisance avec le fonctionnement d’équipements électroniques, informatiques et technologiques ;
• Démontrer de la flexibilité et une grande capacité d’adaptation ;
• Avoir de la facilité à travailler en équipe et en collaboration avec plusieurs types d’intervenants ;
• Avoir une bonne maîtrise des outils de la suite Microsoft Office et Office 365 ;
• Posséder une bonne maîtrise du français écrit (un test pratique vérifiera les connaissances).

Conditions de travail
Horaire de travail : Variable en fonction des besoins du département de soins préhospitaliers d’urgence pour un maximum de 448 heures (environ 15h semaine) principalement de jour pour l’année. scolaire 2026-2027.
Salaire : entre 27,78 $ et 37,08 $ l’heure selon les qualifications et l’expérience.
Durée prévue du projet : du 17 août au 18 décembre 2026 et du 18 janvier jusqu’au plus tard le 21 mai 2027.

Date d’affichage : Le 12 juin 2026.

Postuler
Votre candidature, (incluant votre curriculum vitae, lettre de présentation, une copie des diplômes et des relevés de notes) doit être acheminée sur notre site web : https://www.cegepat.qc.ca/emplois-avantageux-cegep/, AU PLUS TARD LE 28 JUIN 2026, choisir le poste désiré et cliquer sur Postuler.

Seules les candidatures retenues pour fin d’entrevue de sélection seront contactées. Nous remercions à l’avance les candidats et candidates qui auront postulé. Le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue adhère à un programme d’accès à l’égalité et encourage les personnes qualifiées issues d’un groupe minoritaire, notamment les femmes, membres de minorités visibles et ethniques, autochtones et personnes handicapées, à soumettre leur candidature.